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02.10.2023<\/p>\n
Convertirse en \u00abChangemakers\u00bb, profesionales del cambio, fue el audaz tema de la segunda edici\u00f3n de la Escuela de Verano Juntos por una Nueva \u00c1frica (T4NA) que tuvo lugar del 11 al 15 de septiembre de 2023.
\n140 participantes junto con sus tutores procedentes de catorce pa\u00edses africanos -Kenia, Burundi, Madagascar, Nigeria, Camer\u00fan, Togo, Burkina Faso, Mozambique, Uganda, Angola, Tanzania, Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, Ben\u00edn y Costa de Marfil- y cuatro pa\u00edses europeos: Italia, Portugal, Espa\u00f1a, Francia y B\u00e9lgica participaron en el programa de este a\u00f1o.
\nSus diversas experiencias acad\u00e9micas y profesionales, as\u00ed como sus antecedentes culturales, aportaron un valor a\u00f1adido al programa, haciendo de estas jornadas un intercambio enriquecedor para cada participante, tanto individual como colectivamente.<\/p>\n
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Durante cinco d\u00edas, los participantes intercambiaron y compartieron ideas sobre el liderazgo y el liderazgo colectivo (coliderazgo) a la luz de los valores y culturas africanos -como Ubuntu, Ujamaa, Palavar-, valores que promueven la unidad y la b\u00fasqueda del bien com\u00fan, haciendo hincapi\u00e9 en la responsabilidad individual y de grupo.
\nEsta segunda edici\u00f3n de T4NA se inaugur\u00f3 con una idea de actualidad: pensar globalmente y actuar localmente, ofreciendo a los participantes la oportunidad de intercambiar ideas entre j\u00f3venes africanos y europeos.
\nSeg\u00fan los organizadores, \u00ablos j\u00f3venes debemos tener una visi\u00f3n global y multicultural del liderazgo en la sociedad globalizada en la que vivimos\u00bb.
\n\u00abLa sociedad en el mundo globalizado de hoy nos enfrenta a retos globales y esto nos exige tener una mente abierta, pensar globalmente, mucho m\u00e1s all\u00e1 de nuestro mundo inmediato pero, al mismo tiempo, ser muy concretos dando lo mejor de nosotros a nivel local. La concreci\u00f3n es un compromiso\u00bb, dijo Regina, de Camer\u00fan.
\nEsta reuni\u00f3n fue posible gracias a la colaboraci\u00f3n de T4NA con AFRESH (\u00c1frica y Europa en el Mismo Horizonte), un proyecto cofinanciado por la Comisi\u00f3n Europea y ejecutado por cinco asociaciones europeas y cinco africanas.<\/p>\n
Tener la oportunidad de seguir las sesiones conjuntas en l\u00ednea y al mismo tiempo estar presentes en los distintos pa\u00edses permiti\u00f3 a los participantes construir momentos de cohesi\u00f3n a nivel local, compartir sus experiencias y conocimientos, pero tambi\u00e9n profundizar en los problemas y retos de sus respectivas comunidades, para reflexionar juntos sobre c\u00f3mo convertirse en agentes activos del cambio en sus propios contextos.
\n\u00c1frica es un continente de contradicciones. Es l\u00f3gico que un continente que alberga cincuenta y cuatro pa\u00edses y 1.200 millones de personas sea tambi\u00e9n escenario de muchos acontecimientos contradictorios. A los grandes motores del cambio observados en la \u00faltima d\u00e9cada se suman retos muy serios.<\/p>\n
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Los j\u00f3venes debatieron cuestiones importantes como el cambio clim\u00e1tico y la seguridad alimentaria, y se\u00f1alaron el hecho de que gran parte del continente sigue sumido en la deuda, agobiado por los conflictos y asediado por unas \u00e9lites aferradas al poder.
\nAunque el coste humano de la pandemia del coronavirus ha sido menos catastr\u00f3fico de lo que muchos tem\u00edan, su impacto econ\u00f3mico ha socavado gran parte del crecimiento del continente en las dos \u00faltimas d\u00e9cadas, mientras que el impacto de la guerra de Ucrania en los precios de los alimentos y la energ\u00eda sigue haci\u00e9ndose sentir.
\n\u00c1frica es tambi\u00e9n la parte m\u00e1s joven del mundo y lo ser\u00e1 durante mucho tiempo, seg\u00fan los expertos. En 2050, uno de cada cuatro habitantes de la Tierra ser\u00e1 africano. As\u00ed que hay un gran n\u00famero de j\u00f3venes con muchas aspiraciones, gracias a otro elemento importante, que es el acceso a la tecnolog\u00eda.<\/p>\n
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Tantos j\u00f3venes, quiz\u00e1 instruidos pero no satisfechos con su vida, ven las posibilidades, materiales y de otro tipo, de un nivel de vida en otras partes del mundo, y el tipo de demanda y expectativa de lo que algunas sociedades son capaces de ofrecer como oportunidades econ\u00f3micas, crea algunas tensiones.
\nJustus Mbae, antiguo vicerrector de la Universidad Cat\u00f3lica de \u00c1frica Oriental, comparti\u00f3 sus puntos de vista sobre las limitaciones del sistema educativo, afirmando estar convencido de que los valores africanos deben integrarse en el curr\u00edculo educativo, haciendo un llamamiento a todos los implicados en la educaci\u00f3n \u00abpara que se replanteen los valores transmitidos, por nuestras familias. Porque una comunidad sana empieza en casa, en la familia\u00bb.
\nSomda, de Burkina Faso, afirm\u00f3 que su convicci\u00f3n es su compromiso: \u00abla soluci\u00f3n a los problemas de mi pa\u00eds, y de todo el continente, requiere una responsabilidad colectiva que no puede dejarse en manos de unos pocos\u00bb.
\nGhislaine Kahambu, responsable de NetOne en la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, una de las moderadoras del programa, dijo que apreciaba la sinergia constructiva entre todos los diferentes actores.
\nEsta Escuela de Verano da el puntapi\u00e9 inicial a un viaje de tres a\u00f1os a trav\u00e9s del cual la cohorte tendr\u00e1 mucho que compartir. El proyecto Juntos por una Nueva \u00c1frica est\u00e1 coordinado por la Universidad Sophia, en cooperaci\u00f3n con socios como NetOne. Su objetivo es capacitar a los j\u00f3venes l\u00edderes africanos para abordar los diversos retos de sus comunidades, a la luz de una cultura de la unidad, y forjar as\u00ed el futuro de su continente.<\/p>\n
Liliane Mugombozi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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