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La reconnaissance faciale pour mieux tirer les missiles. Cette nouvelle appartient \u00e0 l’une des guerres en cours. Autrefois, de telles choses n’arrivaient que dans les films de science-fiction. Aujourd’hui, \u00e0 ces \u00ab grandes guerres \u00bb s’ajoutent de grands malentendus qui g\u00e9n\u00e8rent ce que nous appelons des polarisations sociales.
\nDans de nombreux cas, ces probl\u00e8mes sont aliment\u00e9s par des \u00ab fake news \u00bb et une forte affirmation de l’individualisme comme param\u00e8tre de la r\u00e9alit\u00e9, configurant ce que certains auteurs appellent l’\u00e9poque de la \u00ab post-v\u00e9rit\u00e9 \u00bb. Nous pouvons constater que le grand objectif du pouvoir \u00e9conomique et social d’aujourd’hui est la recherche d’une communication d\u00e9shumanisante qui d\u00e9sint\u00e8gre, de quelque chose de si ancien qu’il peut \u00eatre r\u00e9sum\u00e9 dans le c\u00e9l\u00e8bre slogan : \u00ab diviser pour r\u00e9gner \u00bb.
\nA ce bin\u00f4me destructeur de notre communaut\u00e9 humaine, nous pouvons offrir une alternative qui renforce notre capacit\u00e9 \u00e0 communiquer, qui est le mot clef de notre vie, qui est \u00e0 l’origine de toute interaction. La capacit\u00e9 \u00e0 se reconna\u00eetre, \u00e0 coop\u00e9rer et \u00e0 se connecter les uns aux autres, est ce qui nous permet de grandir ensemble.
\nLa communication qui produit la s\u00e9paration et la division est une contradiction, un contre sens. La reconnaissance de ce sc\u00e9nario est \u00e0 la base de la formation \u00e0 la communication g\u00e9n\u00e9rative pour la construction de la paix que l’Institut Universitaire Sophia d\u00e9veloppe dans son centre d’Am\u00e9rique Latine et les Cara\u00efbes.
\nCette proposition vise \u00e0 promouvoir une culture de la rencontre \u00e0 travers des processus de communication qui favorisent les relations fraternelles dans la soci\u00e9t\u00e9, dans les diff\u00e9rentes pratiques culturelles et avec la soci\u00e9t\u00e9.
\nLa proposition de formation est con\u00e7ue par une \u00e9quipe compos\u00e9e des professeurs Cristina Montoya (Colombie), Isabel Gatti (Argentine), Luis Marqu\u00e9s (Br\u00e9sil) et Bel\u00e9n Fern\u00e1ndez (Argentine).
\nLa conception du cours inclut la contribution de la communication dialogique, de la communication pour le d\u00e9veloppement, de l’\u00e9du-communication et introduit la perspective de la communication g\u00e9n\u00e9rative, comme une option pour construire des processus de paix.
\n\u00ab Les participants sont invit\u00e9s \u00e0 vivre une exp\u00e9rience qui int\u00e8gre : l’esprit, le c\u0153ur et les mains ; pour promouvoir une transformation positive ; personnelle, de groupe et organisationnelle \u00bb.
\nConstruire des soci\u00e9t\u00e9s dans lesquelles les \u00eatres humains et leurs communaut\u00e9s peuvent parvenir \u00e0 une \u00ab bonne vie \u00bb est une urgence historique.
\n Pour atteindre cet objectif, il est n\u00e9cessaire de d\u00e9sactiver les pratiques culturelles et de communication qui nous ont conduits \u00e0 des situations de polarisation, \u00e0 nous diviser et \u00e0 nous stigmatiser les uns les autres.
\nChoisir le genre de notre communication, c’est choisir le genre de soci\u00e9t\u00e9 dans laquelle nous voulons vivre.
\nPar : Cristina Montoya et Isabel Gatti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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